Para aquellos o aquellas que tengáis interés en el estudio o en los proyectos que participaron, podéis visitar la plataforma social creada por los miembros del Estudio, un espacio de encuentro y diálogo público, para intercambiar información, ideas, contactos…
El lugar: http://studiodiy.ning.com/
>> Mesas del Equipo de Trabajo
Mesa Key+Ali: Relacional
Fundación Ph15
Not made in China
Club del Dibujo
Club de Fun
Vodkamiel
Sorpresa Caliente
Taller de Audio del Centro Multimedia
Gisela Bureu (oyente)
Conclusiones:
Doble Vía: desarrollo tecnológico e incorpororación de tecnología a comunidades
Necesidad de socios especializados en capacitación social; anexión a estrategias en marcha
Importancia de lo presencial y lo físico; replicar dinámicas telemáticas en situaciones reales.
Código Abierto: compartir, más das más recibes; cambio de paradigma mental
Plan estratégico de crecimiento: quienes somos y a donde queremos llegar, crecimiento gradual por fases estratégicas
Prioridad del contenido sobre el canal
Trabajar la identidad web: clara, concisa, estratégica. Necesidad de un gestor web. Mantener un perfil activo en web, e-mail, chat, foros, blogs…
Retroalimentación: facilitar que el proyecto actúe como canal de información para que fluya en dos direcciones
Financiamiento de baja intensidad
Cuestionamiento ético del origen de la financiación: saber y ser consecuentes
Dejarse asesorar por profesionales para aquellas áreas que no dominemos, especialmente gerencia, fiscal y finanzas.
Diseñar cuidadosamente el Plan de Empresa
Dar presencia a la identidad de los colaboradores en nuestros espacios
Con nuestros colaboradores, establecer convenios de colaboración por escrito
Retribución a los colaboradores siempre, sea económica, sea intercambio de bienes o servicios.
Estudiar y valorar diversos sistemas de financiación: cooperativa, autofinanciación por ventas de productos y/o servicios…
Invertir esfuerzos en el mayor capital de inversión que tenemos: los contactos, a través de la presencia en los medios, redes y actos sociales, estrategias de comunicación innovadoras.
Posicionar tu producto: popularizarlo. Identificar previamente qué elementos lo diferencian de otros
Versatilidad de nuestro perfil, sin perder la esencia de nuestra imagen de marca.
Mesa Vanesa: Ambiental
Faina Moz: manobra colectiva
Construir el vacio
Biblioteca Ludoteca Mariamulata Lectora
Atypica
Lanas del Sur
Brote Liminal
Fundación Estudio 13
Vicente Vazquez (oyente)
Conclusiones:
Se detectaron cinco grandes bloques de problemáticas: planeamiento, articulación y relaciones con los diferentes agentes, recursos, producción y operatividad, comunicación
Planificación estratégica: trabajar por planes y no tanto por acciones
Diseño del proyecto = Dimensionar, manejar y proyectar en magnitudes: tiempo, recursos, objetivos, complejidad, estructura, presupuesto…
Elegir la metodologia correcta para el desarrollo del proyecto
Articular y fortalecer redes y contactos con agentes vinculados directa e indirectamente al sector
Crear una estructura de trabajo pluridisciplinar
Implicar a la comunidad
Más trabajo en red y colaboraciones temporales
Trabajar en y desde el contexto local (social, cultural, economia, politica…); desarrollar estrategias de sensibilización y educación
Fuentes de financiamiento: fortalecer, más estabilidad. Buscar rescursos manteniendo autonomía e independencia
Profesionalidad vs Voluntariado: dignificar el sector
Formación continuada de los recursos humanos, especialmente en diseño y gestión de proyectos
Evaluación continuada de proyectos y procesos
Inserción de producciones en el mercado
Sistema logístico: distribución y traslados; movimientos y espacios
Descomponer los objetivos por acciones y tareas; descentralizar tareas
Comunicar bien el proyecto; énfasis en la redacción y la presentación. Naturalizar el lenguaje, simplificarlo para hacerlo más próximo.
Comunicación dirigida y pensada para cada sector, emplear para cada uno diferentes discursos, lenguajes y dinámicas. Se distinguen tres grandes grupos: usuario, público o consumidor; ciudadanía en general; e instituciones públicas y privadas
Difusión y visibilidad de los resultados. Proceso de registro: más edición y menos documentación
Experimentar estrategias de comunicación alternativas
Mesa Ramón: Social
Colectivo Wokitoki
Unidad Vecinal
Casa Tomada
El Levante
Fin de Mundo
Hackademia
Desearte Paz
Germina Campos
Daniele Martins (oyente)
Conclusiones:
Pensar a largo plazo y amplio alcance: fortalecer las tareas de planeamiento y definición de objetivos
La clave de todo proyecto reside en la claridad de objetivos
Proyectos de nueva creación, personalizados: detección de problemas, lluvia de ideas, crear soluciones, para lograr cambios, mejoras, transformaciones.
Detectar recursos propios y explotarlos al máximo
Cooperación: trabajar con otros centros de producción
Es tan importante o más produccir, crear, innovar como comunicar nuestro trabajo
Posicionamiento crítico e ideológico de los proyectos con una vertiente social
Generar valores, invertir esfuerzos en educar
Cada proyecto genera su propio contexto de trabajo
Pensar colectivamente las problemáticas de los otros
Generar o facilitar espacios desprejuiciados para intercambiar ideas y experiencias, foros de trabajo profesionales
Aprovechar la riqueza de lo disímil, lo diferente
Primar los campos comunes sobre las divergencias y localismos
Salir del proyecto-producto cerrado para profundizar en los entresijos del mismo
Capacitar y difundir herramientas para establecer redes sociales de cooperación y trabajo
Cooperativa digital de gestión de conocimiento
>> Objetivos
+ Estimados: El objetivo general de Estudio DIY es crear un espacio de encuentro, formación y producción de valor creativo a través de la constitución de un equipo de trabajo seleccionado y una mesa de coordinación especializada.
En Estudio D.I.Y. queremos conocer, analizar, promover, apoyar y difundir experiencias cuyo valor añadido, más allá de sus rendimientos económicos, resida en su modo de trabajar y producir, ofreciendo respuestas a las problematicas y necesidades del contexto local donde actúen.
+ Cumplidos:
Difusión de experiencias y estrategias en innovación y creatividad internacionales
Esbozar un mapa profesional de áreas de creación y producción
Descubrir potencial: detectar y explotar recursos
Banco de conocimientos: producir valor a través de la exposición de proyectos e intercambio de experiencias
Comunicar y compartir capital: registrar y documentar el estudio para volcar toda la información, experiencias y conocimientos en una memoria en formato digital (blog, página web, cd…)
Continuidad: sentar las bases para realizar un segundo estudio en otro centro cultural de la red AECID, para trabajar en otro contexto y con nuevos participantes (equipo de trabajo)
Formación y capacitación en gestión cultural de profesionales del sector cultural y artístico
Generación de cruce de proyectos, propuestas de trabajo colaborativo
Networking: creación de redes de trabajo internacionales e interdisciplinares: colaboración y cooperación
Dossier Proyectos
Estudio D.I.Y.
Soluciones creativas para el desarrollo
http://studiodiy.wordpress.com
Dossier de Proyectos
///Latinoamérica///
1. Hackademia: Herramientas libres para organizaciones colectivas
Hector Caposiello, Chile (Santiago de Chile)
Página web: http://capo@quodvis.net
Descripción:
Actualmente en colaboración con el canal de TV comunitaria señal3lavictoria (http://canal3lavictoria.cl/) en hackademia estamos trabajando en la implementación con herramientas libres (linux /DD-WRT) de una red wifi comunitaria en la población La Victoria, una población de Santiago de escasos recursos que tiene una larga historia de organización social, durante la dictadura fue uno de los principales focos de resistencia al régimen. Este proyecto es parte de un programa de trabajo, que comenzamos el año 2008, e incluso antes en el hacklab hackreta http://es.wikipedia.org/wiki/Hacklab (2006), orientado a dar soporte y capacitación en herramientas de software libre a organizaciones colectivas.
En primera instancia realizamos charlas de difusión y talleres, luego trabajamos con una radio popular comunitaria de Valparaiso llamada Nueva Aurora
(http://radionuevaaurora.wordpress.com/2008/07/22/radio-popular-nueva-aurora-senal-online/)
para levantar la transmisión por internet (streaming). El proyecto consta de dar acceso a internet a los pobladores de La Victoria mediante las organizaciones locales. Técnicamente esto se logra haciendo una triangulación de routers instalados en altura los cuales conversan entre si, para compartir la conexión contratada por señal3 la victoria. Esto es una forma dentro del marco legal para permitir dar acceso a gente que de otro modo no podría tenerlo. Junto a esto estamos trabajando en la implementación de un servidor y la puesta en marcha de un laboratorio linux, orientado a dar talleres a los jóvenes de la Victoria. Al mismo tiempo estamos preparando un seminario de herramientas libres para el trabajo organizacional el cual se plantea como una doble convocatoria, por un lado a organizaciones y colectivos y por otro a la comunidad de hackers chilenos interesados en prestar apoyo a estas organizaciones. Para el seminario se han planteado una serie de talleres que incluyen uso de herramientas: para el trabajo colaborativo en red (wiki, irc, listas de correo, netiquette), para hacer streaming de radio y tv, montar redes wifi comunitarias, seguridad y encriptación para compartir información de forma segura y telefonía ip.
La política desde la que planteamos nuestro trabajo es de carácter horizontal ya que siempre hemos estado en desacuerdo en desarrollar estas iniciativas de forma asistencialista. En este sentido buscamos que sea la misma gente con la cual hacemos estos proyectos quienes los pongan en marcha, el acento esta puesto en dar la capacitación necesaria para que esto sea posible. En el caso de los talleres planteamos un programa flexible en función de las necesidades de los asistentes y buscamos que los participantes puedan a la vez que aprenden, enseñar sobre lo que saben. Mas allá de difundir el uso de herramientas la principal finalidad que nos hemos planteado como hackademia es trasmitir una lógica de trabajo colaborativa como camino para encontrar soluciones en el trabajo conjunto.
Ejercicio Práctico:
Creemos que el principal escollo ha sido lograr que la gente que participa de nuestras iniciativas sea capaz de tomar un rol activo. Por lo general lo que prima es una mentalidad clientelar que espera le resuelvan sus problemas sin tener que encontrar ellos mismos sus soluciones. En este sentido el éxito a sido relativo, sin embargo hemos logrado que algunos se involucren y además se hagan cargo ellos mismos de iniciativas y lineas de acción. En este sentido el ejercicio que queremos plantear es buscar una metodología de trabajo para el desarrollo de talleres, orientada a generar habilidades para que la gente que participa pueda servirse de las herramientas que aprenden para enfrentar de forma creativa las problemáticas a las cuales se enfrentan en los colectivos de los cuales participan y a su vez enseñar a otros lo que ya han aprendido o ya sabían pero nunca pensaron podía ser útil a otros.
Otro tema que se plantea como un problema del cual es necesario hacerse cargo es el ¿para que?, pensamos que no es suficiente dar acceso a computadores e internet, luego aparece la pregunta de que es lo que hace la comunidad con esto. Si bien este recurso nos da acceso a gran cantidad de información esta no es necesariamente útil y muchas veces encontrar algo es similar a buscar buscar una aguja en un pajar. En este sentido hemos considerado la necesidad de plantear una visión crítica frente a los medios que lejos de satanizarlos sea capaz de poder cuestionarlos y apropiarlos para poder usarlos de forma consciente y activa. Es muy fácil caer en un uso pasivo ya que este medio no esta para nada ajeno del monopolio mediático que nos ofrece productos envasados predigeridos. Para enfrentar esta problemática planteamos desarrollar la reflexión acerca de para que nos sirve realmente este medió y cuales son los problemas colaterales que genera.
2. Taller de Audio del Centro Multimedia
Ezequiel Netri, México (México DF)
Pagina web: http://tallerdeaudio.info
Descripción:
El Taller de Audio del Centro Multimedia es un proyecto dedicado al desarrollo de conocimiento tecnológico para fines creativos-activistas. Este proyecto tiene como base el Centro Nacional de las Artes de la ciudad de México. Con el fin de componer infraestructuras de comunicación para la difusión de contenidos abiertos los miembros del taller investigan el uso de herramientas libres, desarrollan códigos de programación para la acción directa-experimentalis, promueven la reutilización de tecnologías desaprovechadas, ofrecen conferencias, cursos y asesorías gratuitas para el público en general.
El proyecto del taller de audio se constituye a partir de relaciones tecno-sociales en los que las personas con ciertas inquietudes por lo creativo, lo político, lo tecnológico y lo experimental trabajan con tecnologías libres, colaboran en proyectos comunes y comparten conocimiento.
Ejercicio Práctico:
Educación popular reciclando recursos tecnológicos. [SEGUNTU] es un proyecto para el desarrollo de sistemas operativos portables para comunidades en trabajo conectivo. Este ejercicio tiene como finalidad facilitar a una comunidad específica la tarea de comunicar sus procesos con otros colectivos y compartir sus instrumentos de producción. Proponemos llevar a cabo un ejercicio de formación colaborativa con los participantes del studioDIY e invitados locales explorando en conjunto la herramienta [SEGUNTU]. SEGUNTU es una serie de librerías, retacería de códigos, porciones de ideas y apropiaciones descaradas capaces de ser canalizadas en un sistema operativo vivo dentro de una computadora acorde a las necesidades de colectivos específicos.
SEGUNTU nació para colaborar en la difusión de tecnologías libres en México, particularmente en las comunidades dedicadas a la producción de medios libres así como para acortar la falta de capacitación en medios informáticos libres en el sector artísitico. A si mismo SEGUNTU es una crítica a los monopolios que comercian con sofisticados aparatos tecnologicos que ¨segun ellos¨ ofrecen soluciones para nuestra tareas cotidianas. SEGUNTU se suma al proyecto social que manifiesta que el conocimiento se desarrolla por medio de relaciones de ayuda curiosidad, contagio y acción.
3. Biblioteca Ludoteca Mariamulata Lectora: El vuelo de la Mariamulata
Carlos Aldana Vega, Colombia (Bogotá)
Página web: http://mariamulatalectora.org/
Descripción:
Proyecto de recuperación y fortalecimiento, tanto de la cultura como de la memoria individual y colectiva de la comunidad afrocolombiana de Rincon del Mar, utilizando el arte como un generador de experiencias y como herramienta de transformación
Ejercicio Práctico:
A partir de un taller donde se considera el cuerpo como lugar de inscripción histórica y cultural, en donde se asume a los cuerpos como portadores de la memoria y el performance como una experiencia en el presente, inscribir en el espacio publico las materializaciones resultantes, que seran consideradas microexpresiones culturales del encuentro entre esos cuerpos.
4. Unidad Vecinal: arte colectivo para el bienestar común
Viviana Bravo, Chile (Santiago de Chile)
Página web: http://www.portaldearte.cl/artistas_visuales/bravo_viviana.htm
Descripción
El nombre del proyecto <unidad vecinal> Arte Colectivo Para El Bienestar Común, por una parte apela al trabajo colectivo,a la unidad, al rescate del concepto de vecinos, de trama social, por otra metaforicamente, rescata el nombre original del contexto urbano donde se plantea: “ Unidad Vecinal Portales”.
Punto central de este proyecto es desarrollar, a partir de la integración entre arte y arquitectura, una intervención en la Villa Portales, ( Ex Unidad vecinal Portales) conjunto de vivienda de 32 hectáreas la cual fue creada en los años sesentas en la Comuna de la Estación Central, comuna popular del sector poniente de Santiago de Chile. Esta villa es un hito de la arquitectura moderna en el país. Actualmente viven ahí alrededor de 6.000 personas, mayoritariamente de la tercera edad.
Espacialmente este sector se encuentra en un grave deterioro arquitectónico y social debido principalmente a la precaria situación socio-económica de sus habitantes y al dejo de las administraciones públicas. El espacio elegido para realizar las intervenciones son dos espacios públicos emblemáticos en la historia de este sector, los cuales presentan un alto nivel de deterioro y que son fundamentales para la comunicación: los puentes del sector uno y dos. Nuestra hipótesis de trabajo es realizar una intervención a través de un proceso de creatividad colectiva, el cual se nutra del dialogo social y contribuya funcionalmente al mejoramiento de las condiciones estéticas y físicas para los habitantes del sector. La intervención en este sentido es un ejercicio de social de comunicación entre diferentes sectores, que busca rescatar con especial cuidado en la historia social, los elementos patrimoniales y el now-how de los habitantes de este sector haciendolos participes del proceso y consumación del proyecto.
Finalmente se busca establecer una relación de reciprocidad retribuyendo a la comunidad la transferencia de estos conocimientos. Para esto se contempla una exposición de registros y una publicación gratuita, que cubriria la carecia de ediciones sobre este espacio y el cual se extructuraría a partir del desarrollo del proyecto.
Ejercicio Práctico
Este proyecto se inició el año 2006 con el apoyo de la Universidad de Chile y el Museo de Arte Contemporáneo. Hemos avanzado manteniendo contacto con los dirigentes sociales y los representantes del estado. Tenemos en la actualidad las cartas de apoyo y permiso institucionales. Durante el 2007 y 2008 avanzamos en los estudios técnicos de realización de la obra. La mayor dificultad que hemos tenido en el proceso de creación de este proyecto es la falta de conocimiento de este tipo de obras por parte de personeros políticos, que observan estas iniciativas con cierta distancia y la carencia de apoyo económico para su realización, pues en Chile no existen fundaciones privadas y el apoyo económico de parte del estado se realiza por parte de un sistema de concursos, al cual postulamos obteniendo uno de los mayores puntajes y aún así hemos quedado fuera del proceso. Nos hemos acercado a todas las instancias posibles, sin embargo a nivel del Estado las intervenciones públicas se conceptualizan bajo principios de eventos o actividades de carácter de difusión. Paralelamente, durante el 2007 se instala un programa presidencial de mejoramiento barrial, que busca mejorar las condiciones de los habitantes. Este proceso ha sido de difícil consolidación causando mucha desconfianza en los habitantes, ya que para ser puesto en funcionamiento, ha desconocido las estructuras organizativas propias de la comunidad, exigiendo nuevos dirigentes. Además las propuestas de parte del Estado han sufrido un enorme atraso en la consecución de los compromisos, lo que hace que exista descontento en la comunidad. Frente a esta dificultad, el ejercicio que queremos plantearnos es la reformulación del proyecto, para conseguir los fondos necesarios para concretar la obra. Esta reformulación debería considerar, por un lado, como presentar este proyectos las instituciones locales y y tal vez incluir la posibilidad de plantearlo bajo un prisma de apoyo a partir de cooperación internacional.
5. Casa Tomada
Luís Alejandro Mosquera, Colombia (Cali)
Página web: http://casatomada.multiply.com
Descripción
Proyecto desarrollado durante nuestros estudios de artes plásticas en el Instituto Departamental de Bellas Artes de Cali; nace para responder a la necesidad de abrir nuevos espacios de exhibicion que dinamicen las actividades artísticas en el perimetro urbano de la ciudad. Casa Tomada proponia proyectos expositivos en espacios desocupados o inutilizados.
Ejercicio práctico:
Pensar en un espacio de encuentro utilizando la arquitectura y el espacio público y, aprovechando el flujo regular de gente que puedan tener estos lugares, generar una propuesta que aproveche las posibilidades dispositivas que nos presentan estos entornos fisicos para desarrollar una pequeña muestra de arte.
6. Desearte Paz Galeria de Arte: Centro Colombo Americano de Medellín
Lina Johana Betancurt, Colombia (Medellín)
Página web: http://www.colomboworld.com
Descripción:
El Centro Colombo Americano de Medellín es una organización cultural sin ánimo de lucro, donde se promueve el desarrollo humano, por medio de programas y servicios que fomentan el intercambio de conocimientos entre Colombia, Estados Unidos y otros países.
Apoyando al arte y a las expresiones culturales el Colombo ha aportado, a la ciudad y al país en la construcción de un camino de diálogo, inserción social y reconocimiento del otro en un contexto de tensión y conflicto.
El Centro Colombo Americano cuenta con una Biblioteca de libros en inglés de aproximadamente 65.000 volúmenes, un Departamento de Cine con dos teatros donde se presenta cine independiente, una Revista “Kinetoscopio” de cine especializada desde hace más de quince años y una Galería de Arte Contemporáneo donde uno de sus ejes es el apoyo a artistas locales e internacionales en experiencias de creación colaborativas y en las demandas de las prácticas artísticas dentro del contexto social. La Galería es un espacio alterno de investigación que durante los últimos cinco años ha girado sus políticas curatoriales hacia el fortalecimiento del trabajo artístico en comunidad.
Siendo el trabajo artístico y cultural en comunidad eje del trabajo de la Galería de Arte Contemporáneo se origina y consolida Programa Desearte Paz, apuesta de desarrollo cultural comunitario, que articula al sector artístico local, nacional e internacional con diferentes estructuras sociales, gubernamentales, comunitarias y académicas para reflexionar y recrear realidades problemáticas que afectan nuestro contexto y devenir juntos cultura de paz.
Ejercicio Práctico:
Implicaciones de intervenciones artístico-sociales con participación de personas que no pertenecen al contexto de dicha intervención, pertinencia de las residencia artísticas internacionales.
Limites de la intervención artística en procesos de transformación social.
Cuando realizamos intervenciones artístico- sociales, ¿hablamos de “Desarrollo Cultural” o de “Cultura para el Desarrollo”?
7. Faina Moz Produçao Cultural e Artística
Felipe Arruda, Brasil (Sao Paulo)
Página web: http://www.fainamoz.com.br
Descripción
El proyecto consiste en producir festivales artísticos multidisciplinares – de pequeño porte e autogestinados – en plazas publicas de distintas regiones de la ciudad de São Paulo. A partir de una convocatoria abierta a músicos, artistas audiovisuales y artistas callejeros (circenses, teatro de calle, hip-hop, graffiti) se busca la emergencia de un espacio creativo experimental capaz de generar la integración de las diversas propuestas. El resultado es un laboratório de formato libre, con presentaciones de duración definida por la dinamica propia de cada encuentro. El proyecto tiene la intención de revitalizar espacios publicos en una ciudad con altos índices de violencia urbana y que no tiene una política pública de ocupacion cultural consistente para estas areas.
Ejercicio Práctico
El ejercicio práctico consiste en invitar a los demás participantes a diseñar formas de planeamiento, articulación, producción, difusión, y captación de recursos que viabilizen el proyecto a partir de perspectivas y coyunturas locales que les serán expuestas previamente.
8. Sorpresa Caliente
Natalia Muñoz, Colombia (Bogotá)
Página web: http://www.sorpresacaliente.com
Descripción:
Somos una experiencia artistica sustentada en laestimulación de todos los sentidos en un entorno comercial. Generamosestrategias de acción para vivenciar un espacio (esfera) transformado en unasituación emocional real, a partir de epicentros personalizados en ambientescalidos y sorpresivos a la misma vez; apoyandonos para tal fin en las tacticasartísticas contemporáneas y las técnicas del Marketing de avanzada.
Aunque nos interesa promoverla autogestion en nuestro pais, nuestro formato comercial es el de una”guerrila store”, que opera en contextos no convencionales, por periodos cortosde tiempo, apareciendo y desapareciendo de manera sorpresiva. Generamos estrategias de acción paraexperienciar esferas de conciencia, convertida en una situación emocional real apartir de epicentrospersonalizados como ambientes sorpresivos y acogedores al mismo tiempo.
Es un espacio transdisciplinar,transgeneracional y trasnacional, abierto de acceso libre, que los proyectamoscomo puntos de encuentro de personas con intereses de hacer del arte unapropuesta comercial viable.
Ejercicio Práctico:
————————————————–
///Argentina///
9. Fundación Estudio 13
Alejandra Hernández, General Roca (Río Negro)
Página web: http://www.estudiotrece.com.ar http://www.residenciasuno.blogspot.com
Descripción:
Nos conformamos como grupo de autogestión desde septiembre de 2003, con el objetivo de promover el desarrollo , producción, experimentación y difusión de artistas contemporáneos en la región del Alto Valle de Río Negro y Neuquén, en la Patagonia Norte, generando encuentros de formación, producción e intercambio con artistas, docentes, críticos y curadores de diferentes zonas de nuestro país y Chile. Teniendo como espacio de funcionamiento la Chacra, espacio para residencia de los artistas convocados y participantes en la diferentes actividades. Siendo siempre un desafìo y esfuerzo constante conseguir los fondos para el funcionamiento y la concreciòn de las actividades.
En el 2006 obtenemos personería jurídica como Fundación Estudio 13 y en el 2007 creamos UNO Centro de Arte Contemporáneo en un galpón de nuestra ciudad, G. Roca, el cual acondicionamos convocando a empresas y privados a colaborar con materiales y mano de obra, para un funcionamiento básico con perspectivas de conseguir en el tiempo mejorar la infraestructura de acuerdo a las necesidades y la respuesta de la comunidad, frente a este nuevo espacio para la región. Continuando y ampliando así el desarrollo de una extensa y variada propuesta de actividades y exposiciones, talleres y laboratorios de experimentación. participando en algunas ferias de Arte Contemporáneo como arteBA 05 y 08, Expotrastiendas 07 y Periférica 06 en la ciudad de Bs.As., entre otras exposiciones y talleres (adjunto reseña).
Ejercicio Práctico:
Considerando que una vez realizadas las diferentes propuestas proyectos y muestras, es clave poseer un documento que atesore lo realizado. Mi propuesta de ejercicio práctico serìa el desarrollo de un equipo editorial propio para la documentación y difusión de las actividades desarrolladas. Además de catalogar y editar acciones realizadas en UNO, este proyecto nos permitiría realizar y documentar investigaciones acerca del desarrollo de las artes visuales en nuestra región.
Montaje de un taller de diseño y edición para la publicación de catálogos y libros de artistas, como así también material didáctico de difusión de los artistas regionales y los invitados externos participantes en proyectos, para ser distribuidos en escuelas y centros de formación, bibliotecas y universidades de nuestra región.
En este momento estamos abocados a la preparación del material de las Residencias en UNO, realizadas en febrero de 2009 en la chacra y en UNO , una publicación con textos de las curadoras y artistas Eva Gristein, Laura Spivak y Claudia del Río, y el desarrollo de proyectos de obras realizadas in situ, por 16 artistas invitados locales y de diferentes provincias de nuestro país.
De acuerdo al recorrido y la experiencia en estos años de trabajo y acción, en los cuales el financiamiento de los programas siempre ha sido gestionado mediante becas o convenios, para cada programa específico, o mediante la venta de obras de los artistas, y los aportes de empresas y municipios locales a cambio de publicidad en folletería, catálogos o en la sala de exposición.
Considero que éste puede ser un proyecto que involucre a un equipo de trabajo especializado e interesado, el cual estaría conformado, de artistas y docentes , y quienes ya colaboramos en forma voluntaria desde el comienzo.Articulado de manera que se autosustente. y permita crear objetos de lectura pensados, diseñados e ilustrados por artistas.
10. Not made in China
Mariano Baqués, Buenos Aires
Página web: http://www.notmadeinchina.com.ar
Descripción:
Not Made in China (NMiC) es una plataforma de intercambio y contacto entre objetos, personas y situaciones, que se desarrolla por fuera de una lógica de Mercado. El concepto de Copyleft se aplica a los objetos de uso permitiendo su libre circulación y reproducción dentro de los parámetros de una licencia Creative Commons.
Ejercicio Práctico:
Not Made in China busca agregar dentro de su plataforma web entrevistas realizadas a cada uno de los autores de los objetos albergados, o sea a cada uno de los socios de la cooperativa. De concepto similar a Not Made TV pero de rápida implementación, tiene como destino final la página web integrándose a http://www.notmadeinchina.com.ar. Las entrevistas apuntan a enfatizar el carácter singular de los objetos albergados a través de la palabra y la experiencia directa entre el autor, su creación y su forma de usarla, a la vez que resultan una vía de conocimiento e intercambio entre los autores, y con el público.
NMIC propone como ejercicio práctico para el taller de Estudio D.I.Y. trabajar sobre la definición conceptual y estética de las entrevistas audiovisuales, y sobre la manera de vincularlas al proyecto.
Nuestra intención es abrir la convocatoria de NMiC hacia los participantes de Estudio D.I.Y. A aquellos interesados en incorporarse al proyecto subiendo un objeto se les realizará una entrevista con los nuevos criterios audiovisuales.
Este taller se realizará en asociación directa con Puerta 18 (un espacio extraescolar y gratuito de creación artística y tecnológica para chicos de 13 a 18).
11. Lanas del Sur
Marina Villelabeitia y Marcelo Andrés Pérez, Chubut
Página web: http://www.patagoniaotra.com.ar
Descripción:
Dinamizar el desarrollo sostenible de las comunidades rurales de la región patagónica desde lo social, ambiental y económico-productivo, rescatando las identidades culturales en torno a la producción ovina y añadiendo plusvalía (valor agregado) mediante la aplicación de un Programa Integral que contempla:
1.el incremento de la productividad mediante la mejora genética de las majadas, la educación y adquisición de conocimientos y habilidades que mejoren la calidad de vida de los productores minifundistas rurales y de las comunidades aborígenes existentes involucrándose en procesos asociativos de carácter público/privado.
2.el desarrollo de una marca asociada con certificación de origen y calidad, que incluye el diseño, la investigación técnica de materiales , el registro y capacitación de artesanos, la comercialización de productos de alta gama realizados con lana merino de distintos micrones y alta resistencia a la tracción y cueros resultantes de la producción ovina local
3.profundizar el conocimiento e investigación de las peculiaridades de los entornos rurales, de gran entidad en el sistema global de Patagonia, para concebir e implementar alternativas de planificación estratégica y desarrollo territorial equilibrado, con proyectos sustentables y sensibles que mejoren los niveles de renta y de las condiciones de vida mediante la dotación de infraestructuras básicas y equipamientos sociales necesarios para lograr la permanencia de la población, tradicionalmente identificada con el sector agroganadero y que hoy se abre también a la alternativa y las demandas del turismo, referidas tanto a la valoración de aspectos naturales como culturales, la recuperación del patrimonio rural y las identidades productivas, la conservación del medioambiente, la práctica deportiva, el ocio y el esparcimiento.
Ejercicio Práctico
Desarrollar el punto 2. del ítem anterior, delineando, someramente, las decisiones estratégicas para definir los siguientes aspectos: constituir una marca significativa que comunique eficazmente las múltiples facetas de la región, que se asocie con la excelencia en el diseño, la calidad de los productos: objetos, bienes o servicios, pero fundamentalmente, con las buenas prácticas en torno al comercio justo, el cuidado del medioambiente, la responsabilidad social, el respeto de tradiciones y el rescate de oficios, la inducción de criterios de investigación e innovación tecnológica, la certificación de origen como garantía de autenticidad, la mejora del capital humano y por ende, de su calidad de vida;
12. Construir el Vacío
Colectivo Trecediecinueve, Verónica Mansilla,Tucumán
Página web http://www.freewebs.com/trecediecinueve
Descripción
Ante la evidente falta de espacios para uso público que presentan muchas ciudades, como es el caso de San Miguel de Tucumán, es necesario plantear soluciones alternativas que produzcan cambios a corto plazo. La existencia de espacios con potencial para este fin, zonas o terrenos en desuso con los que convivimos a diario, junto a las ventajas de una herramienta fundamental, como son las ocupaciones temporales, permite convertir a estos espacios “muertos” en espacios para ser vividos. Nuevos lugares de encuentro que realmente estén a disposición de toda la sociedad y al mismo tiempo, resuelvan ciertos problemas de degradación ambiental, que surgen a partir de su abandono.
Ejercicio Práctico
San Miguel de Tucumán, cuenta con ”recursos territoriales”, aproximadamente 1.200 terrenos baldíos, en donde pueden realizarse experiencias piloto de ocupación temporal. .La propuesta apunta a seleccionar un terreno baldío en donde llevar a cabo la intervención, en busca de pasos a seguir para alcanzar los objetivos planteados, logrando que este proyecto otorgue mayor experiencia para la concreción de un Modelo de Gestión para los terrenos en desuso.
13. Germina Campos
Cintia Romero, Santa Fé
Página web: http://www.germinacampos.com.ar/
Descripción:
Espacio nómade de gestión cultural, autogestionado por artistas que surge en el 2005 con el fin de generar un espacio de difusión y perfeccionamiento de las prácticas artísticas contemporáneas.
Ejercicio práctico:
Trabajar sobre estrategias que posibiliten el funcionamiento de los proyectos y actividades desarrollados por el grupo, independientemente de eventuales becas y subsidios recibidos de organismos públicos.
14. Brote Limial: – Arte + Tecnología + Agro= Trama social orgánica
Mariana Borovinsky, Buenos Aires
Página web:www.mayborovinsky.blogspot.com
Descripción:
76 hectáreas sembradas por medio de la asociación de cultivos con una serie de diseños realizados mediante el desarrollo de propuestas transdisciplinarias que incorporen de variados y creativos modos a diferentes sectores de la población local. Propuesta vital e interactiva de carácter procesual. Dispositivo que articula arte, agricultura satelital de precisión y agronomía al poner de manifiesto las potencialidades de cada campo, tejiendo una original trama vincular entre la comunidad rural y el mundo
urbano.
Ejercicio Práctico:
Resulta difícil encontrar financiación para este tipo de proyectos, una de las dificultades detectadas, es que los mismos no son considerados patrimonio exclusivo de ningún campo de conocimiento. Generalmente, los subsidios y becas están orientados a la aplicación de propuestas que ofrecen desarrollos lineales con un impacto inmediato y cómodamente tangible, dentro de los parámetros manejados por la estructura actual adquirida de cada área convocante.
15. Fin de Mundo :: Revista
Juan Pablo Andrade, Córdoba
Página web: http://www.findemundo.com.ar
Descripción:
Finde Mundo nace con la idea de publicar a diseñadores, ilustradores, fotógrafos y artistas visuales que deseen dialogar a través de imágenes en una pequeña publicación de distribución gratuita y dirigida. Ya se han publicado 6 numeros. Finde Mundo es una especie de software libre, que funciona gracias a la cooperación de instituciones y empresas que ven en el proyecto gráfico y editorial, una clara intención de mejorar la comunicación y difusión de la sensibilidad artística relacionada al diseño y los medios de comunicación.
Ejercicio Práctico:
presentar la experiencia como director del proyecto editorial y compatir observaciones en cuanto a problemáticas vinculadas a su producción y difusión
16. Fundación Ph15: Obra mi arte (proyecto anexo)
Cecilia Estalles, Buenos Aires
Página web: http://www.ph15.org.ar
Descripción:
proyecto artistico social destinado a jovenes de bajos recursos, sin fines de lucro.
Ejercicio Práctico:
fotografia/video arte/ literatura/ diseño gráfico.
///Rosario///
17. El Levante
Luján Castellani y Lorena Cardona
Página web: http://www.ellevante.org.ar/
Descripción:
El Levante es una iniciativa de artistas que viene desarrollándose desde el 2003 en Rosario. Desde allí propiciamos un espacio de intercambio en donde reconocer nuestras dificultades y trabajar sobre ellas. Un proyecto para incorporar e intercambiar las resistencias propias de nuestro contexto.
Ejercicio Práctico:
Nuestro propósito para la presentación en Estudio DIY es trabajar sobre el proyecto de intercambio de residencias de Redesearte Paz entre El Levante y Funarte de Nicaragua que se desarrollará en la segunda mitad del 2009. Nuestro interés para la convocatoria en DIY es debatir y profundizar el análisis del intercambio entre El Levante y Funarte. Para ello El Levante en acuerdo con Funarte debe escribir una convocatoria que se hará pública dentro de unos meses, en donde se elegirán 3 proyectos que irán a Nicaragua para que luego Funarte escoja uno de ellos. El proyecto elegido en Nicaragua será el del residente que viaje desde Argentina a Nicaragua a trabajar con Funarte.
18. Colectivo Wokitoki
Hugo Ojeda
Página web:www.wokitoki.org
Descripción:
Colectivo Wokitoki es un proyecto de investigación y de creación de medios producción “de bajas tecnologías”, articulándose en el contexto de la expresión cultural latinoamericana. Los ejes que movieron a WKTK fueron, reflexionar y producir, construir lenguajes de nuestro tiempo y contexto. Un lugar abierto y aglutinador. Nuestras formas de organización son mutantes y provisorias. Según los fines circunstanciales podemos constituirnos en grupo, equipo o apoyo de alguna obra individual. Las propuestas surgen del intercambio de los individuos en este entorno comunitario, son abiertas y participativas, definiéndose a lo largo de un proceso de construcción y reciprocidad.
En este espacio para la expresión individual y social, es significativo el vínculo que se abre entre las personas (artistas, trabajadores, vecinos, etc.) a través de la web. Esto se da a partir de propuestas concretas, debates e inquietudes comunes.
En la realización de todas nuestras investigaciones, proyectos y obras siempre se tiende al consumo cero. Es nuestra intención no reproducir el sistema que criticamos, la austeridad de recursos materiales debe potenciar nuestra creación.
Ejercicio Práctico
Producir una publicación y un espacio taller para implementar el Proyecto Rosariazo. Investigación y estudio de las movilizaciones populares de Mayo y Setiembre de 1969 para la realización de una muestra-ensayo en sitios no convencionales (techos de los ómnibus urbanos, paradas de colectivos. Etc). El desarrollo de esta muestra se realizaría en forma simultánea en la web y en una revista. Esto permitiría un flujo inmediato y permanente de la obra con el espectador-lector-usuario
19. Atypica
Guillermina Yguelman
Página web: http://www.atypica.com.ar
Descripción:
Revista de diseño, cultura y tendencias, de distribucion dirigida y frecuencia bimestral, con una tirada de 8000 ejemplares. En cada edición se aborda una tematica diferente que es trabajada por más de una docena de colaboradores locales, nacionales e internacionales.
Ejercicio Práctico:
En el 2008 Atypica pasó de ser una revista de distribución gratuita a tener un precio de tapa. El cambio llevó aparejado una renovación y ampliación de la revista, lo que supuso aumentar los costes de impresión y trabajar con auspiciantes más pesados. Este cambio ha generado conflictos y nos ha supuesto plantearnos las siguientes cuestiones:
¿Existen alternativas de financiación fuera de venta en calle, suscripciones y publicidad?
¿Como aumentar nuestra base de lectores y suscriptores sin renunciar al perfil del producto?
¿Como reducir costos de impresión sin afectar la calidad del producto y sin espantar auspiciantes?
20. Vodka Miel
Fabricio Caiazza (Faca)
Pagina web: http://www.vodkamiel.com.ar
Descripción:
VodkaMiel se desprende o deriva de http://www.compartiendocapital.org.ar
Compartir un trago, escuchar música, dialogar, conocer gente, valorar el contacto con el otro en un momento no regulado por las leyes del mercado, en un tiempo no productivo. Vodkamiel es una bebida de código abierto, inspirada en el software libre. Bastan 1litro de vodka y 1/2 kg de miel para replicarla.
Las degustaciones son situaciones generadas para propiciar cruces encuentros y diálogos, en sitios afines a la filosofía de la bebida.
Desde 2006 desarrollamos este proyecto con Inne Martino. Cruzar ambientes, vincular individuos y colectivos es la esencia de la iniciativa, la bebida es un pretexto para generar estos nodos temporales. En la web de VodkaMiel publicamos fotografías de estos eventos, no siempre producidos por nosotros. Se han realizado degustaciones en Rosario, Córdoba, Buenos Aires, Santo Domingo y Barcelona.
Ejercicio Práctico:
Estamos bocetando un formato nuevo que consiste en diseñar un dispositivo económico para financiar pequeños proyectos de similar filosofía. La bebida podría producirse en cantidades limitadas y comercializarse. Tanto la elaboración como la distribución del producto podría hacerse de manera colaborativa descentralizada (del mismo modo que sucede con el software libre). Gran parte del dinero recaudado conformaría un fondo destinado a financiar otras iniciativas culturales. No importaría aquí tanto la cantidad de dinero como la articulación de equipos de trabajo. Cada colaborador (individual o colectivo) conformaría un mesa de recepción de propuestas y selección según criterios a definir.
21. Club del Dibujo
Claudia del Rio
Página web: http://clubdeldibujo.wordpress.com/
Descripción:
Nos reunimos en 2002, inspirados por nuestro gusto por dibujar, mirar dibujos. Por la influencia de los proyectos compartidos con Edgardo-Antonio Vigo (La Plata, 1928-1987) y por el manifiesto Promoción Internacional para el estudio y la práctica autodidacta del dibujo. (Norberto Chávez-América Sánchez, Barcelona, 1979). Comprometidos en difundir la práctica del dibujo, ser plataforma de dibujantes y apoyar investigaciones históricas y sociológicas que tengan como centro el dibujo. El Club del dibujo es una organización sin fines de lucro. Es el primer espacio público dedicado al dibujo en la Argentina.
El dibujo es un medio que parece de baja tecnología, no necesita virtuosismo para ser practicado, ni estará a la moda. Nos interesa su capacidad de rápida disponibilidad, estés donde estés podes dibujar. Es un dato importante de contemporaneidad. Su sencilla naturaleza y al grado de desnudez al que nos lleva, conmueve. Es un sismógrafo. Y es portátil!
Ejercicio Práctico:
22. Club de Fun
Dardo Ceballos y Alejandra Panozzo
Página web: http://www.clubdefun.com
Descripción
Clubdefun nace en el año 2007, como un proyecto destinado a la experimentación en periodismo cultural en medios digitales en Rosario, Argentina. Como su nombre lo indica, el proyecto se gestiona como un club, en el sentido de ser un espacio abierto y participativo, cuyo objetivo principal es generar contenidos periodísticos culturales, preferentemente sobre artistas y realizadores de la Ciudad de Rosario. El eje del proyecto lo constituye el portal http://www.clubdefun.com, completamente soportado por un CMS desarrollado en Rosario, que constituye un espacio de doble experimentación retroalimentada entre la posibilidad de generar contenidos en múltiples formatos (texto, imagen, audio, video, desarrollos multimedia) y encontrar las herramientas web para comunicarlos como contenido periodístico on line propiamente dicho, entendiendo esto como un nuevo lenguaje que no debe limitarse a la simple suma o aglomeración de los lenguajes que lo preceden (prensa gráfica, radio, televisión).
Ejercicio Práctico:
Realizar la cobertura medial de ESTUDIO DIY, donde ademas de produccir contenidos sobre los proyectos artistico-culturales que participen, se dispararán problematicas particulares del proyecto
///Oyentes///
Dadá Mini :: Revista, Nicolás Cacciavillani, Córdoba
Daniele Martins, Brasileira residente en Rosario, estudiante de maestría
Residentes internacionales de El Levante (uno de Can Xalant y otro de Francia)
Comunicación pública de los Proyectos Seleccionados por el Jurado formado por el Equipo Docente y Coordinación de Estudio DIY:
Latinoamérica
1.- Hackademia, Hecto Caposiello, Chile
2.- Taller de Audio del Centro Multimedia, Ezequiel Netri, México
3.- Biblioteca Mariamulata Lectora, Carlos Aldana Vega, Colombia
4.- Unidad Vecinal, Viviana Bravo, Chile
5.- Casa Tomada, Luís Alejandro Mosquera, Colombia
6.- Faina Moz Produçao Cultural e Artística, Felipe Arruda, Brasil
7.- Sorpresa Caliente, Natalia Muñoz, Colombia
8.- Funarte, Nicaragua
Argentina
1.- Estudio 13, Alejandra Hernández, Río Negro
2.- Not made in China, Mariano Baqués, Buenos Aires
3.- Lanas del Sur, Marina Villelabeitia, Chubut
4.- Construir el Vacío, Colectivo Trecediecinueve, Tucumán
5.- Germina Campos, Cintia Romero, Santa Fe
6.- Brote Limial, Mariana Borovinsky, Buenos Aires
7.- Fin de Mundo, Juan Pablo Andrade, Córdoba
8.- Fundación Ph15, Cecilia Estalles, Buenos Aires
Rosario
1.- El Levante, Luján Castellani
2.- Wokitoki, Hugo Ojeda
3.- Atypica, Guillermina Yguelman
4.- Vodka Miel, Fabricio Caiazza
5.- Club del Dibujo , Claudia del Rio
6.- Club de Fun, Dardo Ceballos
Queridos,
el pasado 26 de abril concluyó la convocatoria abierta de proyectos para participar en el Estudio DIY Soluciones creativas para el desarrollo. Estamos agradecidos y asombrados por la cantidad y calidad de las propuestas presentadas, a todos sinceramente gracias por la confianza depositada. A continuacion les pasamos la relación de proyectos presentados, proximamente, el Equipo Docente comunicará los seleccionados.
Nos estamos viendo pronto.
Saludos
…………..Proyectos: 57…………………….
//Latinoamérica [internacional]: 26//
+ Chile: 2
+ Brasil: 12
+ México: 2
+ Nicaragua: 1
+ Colombia: 5
+ Venezuela: 2
+ Costa Rica: 2
//Argentina [nacional]: 20//
+ Córdoba: 3
+ Buenos Aires: 5
+ Otras ciudades: 12
//Rosario [local]: 11//
Latinoamérica [internacional]
Festival de Cortometrajes Iberoamericano de Caracas, +Cortos, Venezuela http://www.viart.com.ve http://www.bajolamanga.com
Biblioteca Ldoteca Mariamulata Lectora Colombia
http://mariamulatalectora.org/
Videoimagens em movimiento: relatos de las prácticas del espacio Brasil
http://cosmopista.wordpress.com/
Festival de Teatro e Artes Cidade Em Cena (Festival de Teatro y Artes Ciudad en Escena Brasil
Territorios de Cultura para la Equidad Mexico
http://www.territoriosdecultura.org.mx
Website Dramaturgia Contemporanea Brasil
http://www.dramaturgiacontemporanea.com.br
Feira Preta//Pretamultimidia Brasil
http://www.feirapreta.com.br
Museos Encajados Brasil
Escuela de Oficios en Vias de Extincion Costa Rica
http://www.doreliabarahona.com/
Faina Moz Produçao Cultural e Artistica //: manobra colectiva Brasil
http://www.fainamoz.com.br/
Artepintura::Programa infantil en los barrios Nicaragua
Hackademia: herramientas libres para organizaciones colectivas Chile
http://hackademia.entodaspartes.net/
Centro de Analise do Cinema e do Audiovisual Brasil
http://www.iniciativacultural.org.br/home.htm
Oficinativa Brasil http://oficinativa.blogspot.com/
rOSAVAL gASPARD pROJECTS – internacional perfromances & art collaborations Costa Rica
http://www.feezenfreezen.de/blog/2008/08/11/ElPobleNou
Materia Prima: Pet Brasil
http://www.ddanielaaguilar.com.br
Serie ficcionada de 20 capitulos “Los nuevos y los no tan nuevos del barrio” Venezuela
Colectivo “Se Essa Mídia Fosse Minha…” Brasil
UNIDAD VECINAL: Arte Colectivo Para el bienestar Común Chile
http://www.portaldearte.cl/artistas_visuales/bravo_viviana.htm
Taller de Audio del Centro Multimedia Mexico
http://tallerdeaudio.info http://libreyabierto.cc/s/
EXTRANJIS el arte de hacer trabajar al publico Brasil
http://de-extranjis.blogspot.com
Oir+ radio experimental Colombia
http://oirmas.blogspot.com/
Los Desaparecidos Brasil
http://nothingday.blogspot.com/
_eltiempoelespacioelespectador(a)Colombia
http://www.tiempoespacioespectador.org
Casa Tomada Colombia
http://casatomada.multiply.com/journal
Sorpresa Caliente Colombia
http://www.sorpresacaliente.com/
Argentina [nacional]
Fundación Estudio 13 :: Uno Centro de Arte Contemporaneo, Rio Negro
http://www.estudiotrece.com.ar http://www.residenciasuno.blogspot.com
Not made in China, BsAs
http://www.notmadeinchina.com.ar/
Galeria en Ruinas, Cafayate
Teatro Argentino de La Plata
http://www.teatroargentino.ic.gba.gov.ar/
Bricolage para activistas, Chaco
http://www.lacallecomomedio.com.ar/
Fin de Mundo :: revista, Cordoba
http://www.findemundo.com.ar/
Lanas del sur, Chubut
http://www.patagoniaotra.com.ar/
Construir el vacio, Tucumán
http://www.freewebs.com/trecediecinueve/
Humor para todos, BsAS
http://cartoonando.blogspot.com/
Plan de desarrollo integral del Valle Traslasierra, Mina Clavero
http://www.dsostenible.com.ar/ecoturismo/traslaso.html
Dada Mini :: revista, Cordoba
http://www.dadamini.com/
HYD (Hack your day), Santa Fe
Brote Limial :: Arte+Tecnologia+Agro=Trama social organica, BsAs
http://www.mayborovinsky.blogspot.com
Puntobiblio: Red Virtual de Bibliotecas Argentinas, Cordoba
Asociación del Bosque :: mapa cultural de la ciudad de La Plata
http://www.asociaciondelbosque.com.ar/
Fundacion Ph15 :: Obra mi arte, BsAs
http://www.ph15.org.ar
Germina Campos, Santa Fe
http://www.germinacampos.com.ar
negro sobre blanco, Reconquista, Santa Fé
http://www.negrosobreblanco.net
UNAGDO/ Usina de narrativa gráfica documental, BsAs
http://www.azulblaseotto.blogspot.com
La recuperación del espacio escuela desde la apropiación de territorios físicos y simbólicos de la mano del Arte – Escuela nº7 “”Esteban Echeverría, Victoria, Entre Ríos
http://nuestraqueridaescuela.blogspot.com/ http://planetaescuelaenargentina.blogspot.com/
Rosario [local]
Museo Pedagógico de Rosario
http://www.museopedagogico.com.ar
Colectivo Wokitoki
http://www.wokitoki.org/
Centro de Estudios del Español como Lengua Extranjera
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/centros/cele/web.doc
Club del Dibujo
http://clubdeldibujo.wordpress.com/
Plegaria Maria
http://pacienciasapienza.blogspot.com/
El Levante
Club de Fun
Invasiva :: revista
http://www.invasiva.com.ar/ Revista
Vodkamiel
http://vodkamiel.com.ar/blog/ http://www.compartiendocapital.org.ar
Atypica :: revista
Kamay: condominios artisticos
mOntanyanes //Vanesa Freixa //
Agente de dinamización rural, licenciada en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona. Directora de proyectos de la empresa mOntanyanes SLL, estratègies creatives per a la dinamització local y fundadora de la asociación rurbans en el Pallars Sobirá. Es responsable de proyectos como: Proyecto Grípia Territori Ramader cuyo objetivo es garantizar el relevo generacional de las explotaciones agroganaderas de montaña; Del Tros al Plat proyecto en curso cuyo objetivo es fomentar la producción local y la cultura gastronómica del Vall d’Assua; 400 ovelles, 400 meravelles, proyecto de revalorización de la lana por parte de sus habitantes a través de la artesanía y el uso sostenible de este recurso (bioconstrucción). Especialista en Desarrollo Cultural Comunitario (DCC), ha sido técnica del Servicio de Cultura del Ayuntamiento de Granollers donde inició este programa, así como docente en el Master de Gestión Cultural de la Universidad de Barcelona y el Postgrado en DCC de la Universidad Autónoma de Barcelona.
http://400auvelles400meravelles.blogspot.com/
Studio Banana
//Key Portilla-Kawamura y Ali Ganjavian //
Studio Banana nació con el objetivo de suplir la falta de espacios dedicados genuinamente a la creación con carácter transdisciplinar en Madrid. Además busca convertirse en un faro cultural de debate y encuentro con un programa de eventos relacionados con la creación y el diseño.
En esta plataforma se da cabida a profesionales de distintas ramas, desde el diseño de productos y moda, hasta la fotografía y cine pasando por la arquitectura, la publicidad o el diseño gráfico e incluso estudiantes de cursos avanzados en búsqueda de un ambiente dinámico de trabajo. Cada profesional o equipo de profesionales ejerce su actividad libre y autónomamente dentro de un contexto enormemente enriquecedor al estar rodeado de otros creadores.
Por otro lado, Kawamura-Ganjavian, son Studio-kg, un joven estudio de arquitectura fundado en el año 2000. Después de conocerse en Londres, donde ambos estudiaron, han trabajado en varios países: India, EEUU, Japón, Gran Bretaña y Suiza en los campos del urbanismo, arquitectura, escenografía y diseño de productos, tanto profesional como académicamente.
Idensitat //Ramón Parramón//
Jefe de los estudios de máster, así como co-director del Máster Diseño y Espacio Público de Elisava (Universitat Pompeu Fabra). Desde 1999, dirige el proyecto de arte IDENSITAT que se desarrolla en Calaf, Manresa, Mataró y Priorat. Idensitat es un proyecto artístico que convoca a creadores para investigar y promover formas de incidir en el espacio público. Después de realizar el proyecto del Centro de Arte i Creación Contemporánea de Vic (ACVIC), actualmente, co-dirige el seminario internacional Acciones Reversibles. Arte, Educación y Territorio, la primera actividad de ACVIC. Ha comisariado el programa de arte público Madrid Abierto así como dirigido las jornadas: “Intercambios. Experiencias y estrategias artísticas en el espacio público”, realizadas en la Casa Encendida de Madrid (2005-2006). Desde 1987, ha participado en diversas exposiciones individuales y colectivas, entre las que destacan: “Com volem ser governats?” organizada por el Museu d’Art Contemporani de Barcelona (MACBA) y realizada en el Centro Cívico de la Mina; “Tour-ismes” en la Fundació Antoni Tapies y “Quorum” en la Capella de Barcelona. Su trabajo se desarrolla con un claro interés en proyectos interdisciplinarios y sobre las funciones que puede ejercer el arte en un contexto sociopolítico específico. Ha participado en diferentes talleres y fórums de debate. Ha publicado: como coordinador Art, experiències i territoris en procés (Idensitat publicacions, Barcelona 2008), como co-autor The [un]common place. Art, public space and urban aesthetics in Europe (Fondazione Adriano Olivetti / ACTAR Barcelona, 2004), Idensitat CLF_BCN/2001_02 (Instituto de la Juventud, Madrid 2003), Art Públic. Calaf 99/00 (Ajuntament de Calaf, Barcelona 2001), Territoris Ocupats (Generalitat de Catalunya, Barcelona, 2000).
Estudio D.I.Y. es posible con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y su programa ACERCA
